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圖像:正要上學去的巴基斯坦學生

巴基斯坦全國正義及和平委員會(NCJP)一份報告稱,當地政府未能遵守承諾,從學校教科書刪除鼓吹宗教仇恨內容。

2014年12月塔利班襲擊白沙瓦一所陸軍公立學校造成142人死亡,包括132名學童,令巴基斯坦政府改變政策,實施詳列20點的全國行動計畫,以打擊宗教極端主義,提出抗衡說法,提倡國內諸宗教和睦,文件稱「政策將取締宗教極端主義,確保少數族群得保障」。但NCJP報告稱,政府只製作幾本小冊子,並未改革學校課程。

委員會報告集中探討2015至2016學年之教科書,關注鼓吹仇恨內容未從課程刪除。

報告摘要

該報告引述幾本教科書段落,摘錄對其他宗教之不實、詆譭、或鼓吹敵對教導:

旁遮普省

  • 三年級(7至8歲):伊斯蘭是「至尊」宗教,優於其他宗教。
  • 四年級(8至9歲):我們當穆斯林愈是虔敬,就愈是好公民。
  • 五年級(9至10歲):促進國家和睦,宗教擔當重要角色。假如所有國民奉同一宗教,能鼓勵民族主義,使國家和睦。
  • 六年級(10至11歲):人若是經濟許可,又不因受暴君統治以致未能出行,卻仍不盡[往麥加朝聖之」義務,他死的時候,與基督徒和猶太人無異。
  • 六年級(10至11歲):雖然你們仍是學生,未能參與聖戰,卻可以捐獻支持。
  • 八年級(12至13歲):非穆斯林為人誠實,不過是做生意手段;穆斯林誠實,卻是踐行信仰。

信德省

  • 四年級(11至12歲):世上[其他」宗教大都聲稱看重平等,卻從未實踐。

所有教科書繼續用烏爾都語Isai(源自阿拉伯語「爾撒Isa」,古蘭經對耶穌之稱呼)指基督徒。如全球守望監察(World Watch Monitor)報告稱,此是貶詞,從殖民時代起用以指從事「不潔」工作之低下階層。

歷史科

報告特別關注歷史科。巴國歷史教科書提到,印度次大陸經歷數世紀「伊斯蘭統治」及「聖戰」時期,但當地史家與作者阿里博士(Dr. Mubarrak Ali)對全球守望監察稱:「說『伊斯蘭統治』及『印度教管治』並不正確。幾次印度戰爭是政治衝突,而非宗教衝突。將印度次大陸的政治衝突說成宗教衝突,是二元對立史觀。一宗史事往往有許多層面,不應以非黑即白的眼光觀之。」

文章來源:全球守望監察(World Watch Monitor)